随着科技的发展，以互联网为核心、信息技术为代表的新技术革命，正在改变着人们的学习、工作、生活与思维方式。新媒体是新的技术支撑下出现的媒体形态，包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、数字报刊、数字杂志、数字电视、数字广播等。高校大学生逐渐成为新媒体的主力军，他们的生活和学习时刻都与新媒体密不可分。作为从事大学生思想政治教育工作的高校辅导员，如何运用新媒体手段创新工作模式，拓宽工作平台，引领当代大学生健康成长？这些内容与当代大学生未来发展息息相关。本文将高校辅导员的工作现状与新媒体的特点相结合，谈一谈高校辅导员如何将新媒体时代的优势发挥到最大，令其更好地为高校思想政治教育工作而服务。

 一、新媒体在高校学生中被广泛认同

 新媒体之所以在高校被广泛认同，主要有以下几个原因：

 1、新媒体更懂当代大学生的兴趣诉求。随着数字产品与数字技术的推广，越来越多的学生开始接触并依赖到新媒体，迅速成为新媒体的忠实粉丝；

 2、新媒体内容的包容性为学生提供更加优质的学习资源和学习平台。新媒体通过通信技术为学生提供海量的知识，拓宽了学生在本专业领域的视野，很大程度上满足了学生学习的需要，利于培养全面发展的人；

 3、学生追求的人格独立与新媒体的理念自由平等如出一辙。当代大学生对自由与平等都有着各自的见解，他们渴望通过新媒体能够建立专门的空间来表达自己。

二、 新媒体对大学生思想的影响

 （1）积极影响

 1、新媒体成为大学生获得信息的重要来源
　　当代零零后大学生的成长环境决定了其兴趣爱好的多样性，传统媒体有着时间和空间的局限性，无法满足他们多方面发展的需求，因此互联网应运而生。它不受时间空间的限制，而且信息储存量巨大，顺应发展的需求。为学生提供了最为丰富的信息资源。当前，互联网成为大学生获取信息的最佳来源。学生可以通过新媒体了解时事热点，及时关注社会，了解世界。有利于大学生认知的社会化，有利于大学生树立责任意识和家国情怀。综合来看，传统媒体时代的学生眼界，思维都较为狭隘，而新媒体时代的学生则见多识广。　　

 2、新媒体有利于大学生自我提升
　　当代大学生生活在信息爆炸的媒体时代，能够熟练地利用新媒体平台已经成为当代青年必备技能。让新媒体资源成为大学生取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝藏。同时，通过新媒体平台可以了解新事物、新思想、新政策，拓宽视野，发散思维，激发创造力。新媒体使得大学生更加乐于关注自己身边的各种事物，并且通过简单的描述，随时随地可以与他人分享新鲜事物，并且可以通过微博得到他人推荐的事物。
   3、新媒体有助于大学生表达情感需求
　　在网络阵地大学生可以自由地表达见解、阐述观点、扩大交往范畴、宣泄负面情绪，新媒体平台将当代大学生的个性心理倾向性和个性心理特征表达的淋漓尽致，因此我们几乎可以在互联网上找的到涉及大学生生活的多方面信息。大学生们通过各种各样的信息加深对彼此的了解以及对某一事物的认知，拉近了大学生之间思想上的距离，在这样开放的平台更容易产生新的想法，在使用互联网的过程中不仅锻炼了自己的独立思考问题的能力，还增进了学生彼此间的情感交流。
   4、新媒体有助于满足大学生娱乐需求
　　新媒体的出现彻底打破了传播空间的局限，在技术方面新媒体可以达到时空上的交融，完全可以达到视听兼备的艺术效果，便于营造一定的情感情境。当代大学生普遍有着活泼好动的性格特点，但传统媒体下大学生娱乐活动较为单一，娱乐场所较少，无法满足他们的诉求，应运而生的AR以及VR游戏是他们在虚拟的世界里可以体验到心跳、刺激、紧张的游戏。闲暇时还可以听听音乐、看看电影，学生可以感受的到多重互动性体验。

（2）消极影响

 1、大学生现实交往冷漠化

 大学生经常会因沉迷于网络世界而忽视现实交往的需要，尤其一些大学生在网络游戏中不能自拔，在生活中逐渐出现对情感交流的冷漠，反感以及对外界沟通的抵触，造成心理矛盾。

 2、海量的网络信息导致大学生迷失

 互联网内容虽然丰富却良莠不齐。大学生在网络上受到西方外来文化的冲击，包括舆论和不良信息的侵入，这种主流媒体意识与学生日常学习和头脑中沉淀的中国传统文化观念形成冲突，很容易在不经意间被不良信息熏染。

三、 新媒体对高校辅导员提出更高的要求

 新媒体给当代大学教育带来了颠覆性的变化，同时也对大学生的学习和生活方式产生了日益重要的影响，既改变了辅导员的思想政治教育方式，又对高校辅导员的工作提出了更高的要求。通过网络渠道获取新知识、求助或维权都已经成为高校大学生提高综合能力的一个重要途径，通过线上社交软件交流也成为大学生生活中不可或缺的一部分，因此，新媒体可以帮助高校辅导员更好地了解学生的学习和生活情况。为做好新时代高校学生工作，高校辅导员应引导学生利用新媒提升自我，带领学生主动学习，通过新媒体方式与学生建立线上交流平台，坚定思想政治立场，是学生树立良好的人生观和价值观的重要保障。

四、 新媒体环境下高校辅导员工作开展的策略

 （一）坚定思想政治立场，引导健康舆情

思想政治教育工作的实质具有一定的政治色彩。新媒体时代下的高校大学生已经成为社会舆论中不容忽视的群体，影响大学生思想和行为的中坚力量便是大学生舆论。这些媒体舆论内容良莠不齐，同时大学生普遍存在从众心理，舆论具有主题相对集中、内容传播范围广、传播途径多的特点。而当代大学生的媒体素养尚待完善，可能会因为接收了不良信息引发错误行为。所以高校辅导员应充分利用校园媒体，积极开展主题教育活动，发挥学生干部和学生党员的带头作用。在人员相对集中的大学校园中，引导大学生舆论健康发展,发挥舆论的积极作用，用辩证的观点看待新媒体世界中纷繁复杂的信息具有重要意义。

（二）新旧媒体相互融合，创新工作形式

选取传统媒体中典型案例组织大家学习，弘扬社会正能量。同时，运用新媒体资源、开放的空间拓展教育内容，提升工作实效。合理地使用微信公众号、新浪微博、今日头条、简书、知乎、各类直播等新媒体平台，积极挖掘各媒体资源的潜在价值，引导学生健康、科学地应用新媒体平台提升自己。辅导员要勇于创新教育理念，关注网络新思想、新信息，把新媒体化为思政工作的有力臂膀。让学生熟悉并习惯于新媒体平台的使用，打造立体式、全方位、多层次的思政工作形式。

（三）构建三位一体格局，形成教育合力

辅导员应借助新媒体资源，时刻关心、关注大学生的学习生活、思想状况等，积极引导学生形成健康的价值观、人生观；大学生既然处在社会之中，就具备了一定的社会属性，学生的发展离不开社会，辅导员应充分挖掘新媒体中的社会育人力量，利用社会热点事件培养学生的爱国热情、责任意识，锻炼学生的思辨精神，发挥社会育人效应；利用新媒体积极与学生家长建立育人机制，成立家长委员会，加强与家长们的沟通和交流，确保家校信息的对称性，减少校园突发情况的发生。构建“辅导员-社会-家长”三位一体格局，形成教育合力，共同开展学生的思想政治教育工作。

（四）完善网络服务机制，延展思政力度

新媒体的科学利用可帮助学生解决学习、情感、就业等方面的问题，帮助大学生快速成长。通过网络平台、广播平台等宣传大学生学习励志故事，供大学生学习和交流；开设大学生创业就业专栏，传达实用的创业指导、就业指导、招聘信息、面试技巧等内容；建立媒体家庭困难学生的帮扶机制，积极开展精准帮扶、关爱工作等。在新媒体时代背景下，高校辅导员要善于利用新媒体带来的便利和优势，牢牢抓住机遇，创新思想政治教育理念，提升工作技能，拓宽工作思路，探索思想政治教育工作的新渠道。

 新媒体资源给高校学生工作带来了新契机，高校辅导员需要通过不断地实践探索和理论突破来迎接挑战。通过建立网络思想政治教育阵地，拓展新媒体环境下的工作渠道，构建“辅导员-社会-家长”三位一体格局，完善网络服务机制。及时了解大学生思想动态，关注学生学习及生活等方面情况，完善新媒体环境下高校辅导员工作开展的策略，进一步提高思想政治教育工作的针对性。总之，新媒体环境为开展大学生思想政治教育提供更多的途径，有利于提升高校辅导员工作的实效性。